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电子电工教研室

作者: 时间:2017-09-02 点击数:

电子电工教研室简介

1.知识结构

电子电工教研室教学队伍由1名教授、2名副教授、3名讲师、1名助教组成。在这7人中博士1人、硕士5人、学士1人。教研室教师主要教研方向为电路分析,电子技术,单片机,医用传感器,产品设计与开发,技术的应用、系统的维护等领域,教学队伍有较合理的知识结构分布,多学科的知识背景交汇融合于电类课程的建设过程中。

 

姓名

性别

出生年月

职称

学科专业

承担的主要课程

李亚琳

1962.11

教授

物理

电工学,金工实习,医用物理学

钟娟

1980.11

副教授

电子信息

数字电子技术,传感器

钟家洪

1974.11

副教授

控制理论与控制工程

电工学,单片机原理

肖宁

1972.9

讲师

电气工程

医用电子仪器,单片机原理

张翔

1986.1

讲师

生物医学工程

传感器,单片机原理

徐颖欣

1986.3

讲师

仪器科学与技术

模拟电子技术,电子工艺实习

胡潇

1990.8

助教

生物医学工程

医疗器械管理,模拟电子技术

 

 

2.年龄结构及学历结构

教研室成员的年龄和学历如下表所示,其中教龄在20年以上的教师有1人,教龄在1020年间的教师有3人,教龄在10年以下的教师有3人。课程团队形成了老中青结合的年龄梯队,突出的特点是以中青年教师为主体,思维活跃、创新力强、发展后劲足。

 年龄结构:

年龄

50岁以上

40-50岁之间

40-35岁之间

35岁以下

人数

1

2

1

3

百分比

14.28%

28.57%

14.28%

42.85%

 

学历结构:

学历

博士

硕士

学士

人数

1

5

1

百分比

14.28%

71.42%

14.28%

 

 

3.学缘结构

教研室成员主要毕业于四川大学、西南大学、南昌大学、天津大学、江西理工大学等。多位老师具有校外学习经历包括北京工业大学、南京大学、重庆大学、北京大学做高级访问学者等。不同的教育背景相得益彰,形成了良好的学缘结构。他们不仅有较深理论功底,而且不断学习最新的实用技术,每年定期到伟创力电子科技有限公司、横店集团东磁股份有限公司、金伟公司等企业培训学习。

 

4.培养青年教师的措施与成效

教研室制定了完备的师资培训计划,近年新引进的青年教师都参加了青年教师的培养计划,及时确定指导教师、培养方案。指导教师帮助青年教师尽快熟悉教学环节,提高教学能力,提供电子教案基本内容和内容丰富形式多样的课件,使得他们能够将教学主要精力放在钻研教材、领会教学大纲层面,青年教师能很快进入角色,提高业务能力。每个教师制定个人发展规划,确定个人学术研究的基本方向及近期努力目标,同时要求全体教师都要参加教学研究课题,努力进一步提高教学质量。

 

5.教学改革、教学研究成果:

1)   省教育厅课题《计算机模拟医用电工学实验的研究》研究成果计算机模拟医用电工学实验软件应用于教学。

2)   进行双语教学改革。

3)   进行模块化教学改革。

4)   进行探究式教学模式尝试,效果良好。

5)   教学论文21篇,其中核心期刊文章7篇。

6)   教改课题8项,省级课题3项。

7)   利用网络进行辅助教学。

8)   积极参加国家及省级大学生电子竞赛,以赛促学,以赛促教。

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